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小学道德与法治课堂教学生活化的教学方法探究
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摘要
小学生的道德观和法制观尚未成熟,具备良好的可塑性,这就需要在小学教学中融入思想品德和法治思维的教育.只有拥有良好的品德和足够的法律知识,才能成为一名优秀的小学生.因此,在小学教学中融合德育法治教育至关重要.
作者
薛忠滨
机构地区
霞浦县沙江中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第9期132-132,共1页
关键词
小学生
道德与法治
课堂教学生活化
教学方法探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第9期
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