浅谈农村小学班主任工作

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摘要班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生的健康成长的引路人,是联系班级与任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.要管理好班级,必须得分析农村小学班级的现状,对症下药,用健全的民主制度约束学生的行为,要学会赏识学生,尊重学生的人格,宽容学生犯下的错误,倾听学生、家长的心声,做反思型班主任,用科学、全面、可持续发展的眼光来评价学生,来衡量教育的成效,推动农村小学教育事业的全面可持续发展.

作者王京生

机构地区黔江区石家镇中心小学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第9期133-135,共3页

关键词农村小学班主任管理仁爱之心家访

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第9期

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