期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语阅读课的导入策略
Strategies for Lead-ins of English Reading Classes in Senior High School
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概述高中英语阅读课导入应遵循的原则。结合教学实例,提出高中英语阅读课的导入策略,即以阅读主题直接导入,采用设问设疑方式导入,使用幽默的故事导入,利用图片导入,以介绍文章要点方式导入。从导入时间、导入方法两个方面提出高中英语阅读课导入应注意的问题。
作者
张艳婕
Zhang Yanjie
机构地区
江苏省连云港市灌云县第一中学
出处
《英语教师》
2020年第21期77-79,共3页
English Teachers
关键词
高中英语
阅读课
导入策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
许磊.
高中英语阅读教学中常用的导入活动及其有效性探讨[J]
.学周刊,2019,0(35):123-123.
被引量:4
2
陈永萍.
核心素养下高中英语课堂导入必要性的研究[J]
.课程教育研究,2020,0(4):105-106.
被引量:4
3
李星.
巧妙导入精彩课堂——浅谈高中英语课堂教学导入策略[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(11):86-86.
被引量:3
4
姚文霞.
试论高中英语教学的课堂导入[J]
.课程教育研究,2019,0(32):128-129.
被引量:4
二级参考文献
4
1
周亚静.
例谈高中英语阅读教学中的活动设计[J]
.科技风,2015(6):72-73.
被引量:2
2
张艳娟.
高中英语课堂教学导入的策略探讨[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(11):189-189.
被引量:2
3
祝文娜,魏滨滨.
高中英语课堂教学导入环节开展方式[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(11):108-108.
被引量:5
4
蒋阳姣.
浅谈高中英语教学中的课堂导入策略[J]
.长春教育学院学报,2015,31(4):28-29.
被引量:11
共引文献
11
1
吴春华.
基于核心素养背景下的高中英语课堂导入分析[J]
.校园英语,2020(35):186-187.
2
刘银芳.
高中英语课堂教学与学生思维品质培养策略探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(21):124-125.
被引量:1
3
郑芳.
高中英语有效阅读教学的实践探究[J]
.高考,2020(33):68-69.
4
董生秀.
高中英语教学中的课堂导入[J]
.校园英语,2019,0(48):194-194.
5
冯文静.
新课程改革背景下高中英语教学的思考[J]
.科技风,2020,0(11):33-33.
被引量:2
6
刘玲.
巧妙导入,精彩课堂——试析高中英语课堂教学导入策略[J]
.校园英语,2020,0(9):129-129.
7
黄进兵.
高中英语课堂导入策略探析[J]
.校园英语,2020(15):138-138.
被引量:1
8
王东辉.
信息技术在高中英语新课导入教学中的运用[J]
.中学生英语,2020(24):33-33.
9
李淑飞.
探究英语教学“课堂导入”策略[J]
.校园英语,2020(22):93-94.
被引量:1
10
李彩红.
新课程背景下高一英语课堂教学的有效性研究[J]
.学周刊,2021(1):29-30.
1
李娜.
数学教学中教师设疑的逻辑性研究[J]
.成才之路,2018,0(17):36-36.
被引量:2
2
马云.
从思维角度谈英语阅读教学中的问题设计[J]
.新课程(综合版),2019,0(8):13-13.
3
杨宏波,雷雪梅.
2019年高考英语短文改错题命题质量探究[J]
.考试周刊,2020,0(23):119-120.
4
徐新琦.
优化课堂设疑,拓展学生思维[J]
.亚太教育,2020,0(5):167-167.
5
石和清.
聚焦美国总统大选 市场各方谨慎观望——2020年10月黄金市场回顾及11月市场展望[J]
.中国贵金属,2020(11):13-33.
6
王防修.
省时省内存空间的智能公交查询方法[J]
.武汉轻工大学学报,2020,39(5):60-64.
英语教师
2020年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部