参与式声乐教学模式的考核研究

教学改革过程,由课堂教学改革方案到课堂教学改革的实施,再到课程的考核评价,形成教学改革运行过程的闭环。考核评价是教学改革必须面对的一环。本文通过参与式教学模式的考核研究,通过制定详细的考核方案倒逼声乐教学的参与式课堂改革内容的实施。提出在考核的过程中,要注重学生学习过程评价的观点,同时要注重考核的内容和形式的创新,要多元化、弹性化,还可以多个课程综合地进行评价。本文在考核的方式和内容等方面做出调整,从考核、评价的角度完成参与式教学模式的改革任务。