摘要
写作不单单是辞藻的堆砌,小学、初中阶段是学生学习写作的基础阶段,是学生整个“写作大厦”的地基,那时候的作品可能有点青涩,大多数集中在日常生活的记录,到了高中阶段,学生的生活阅历、直接经验有了一定的积累,这时候,学生的写作水平应该实现由量向质的飞跃。在这个阶段,写作同样离不开阅读的积累,读书破万卷,下笔如有神,这个时期的阅读,学生更多的需要体会作者的写作情感,并与自己的实际感悟相结合,这样文章才有血有肉,能让别人产生共鸣。本文主要提出一些阅读和写作相互结合的方法,希望对广大高中学生提高写作水平有一定的帮助。
