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浅探初中数学教学中问题预设的有效方法
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摘要
在新课改理念下,初中数学课堂教学做好有效问题预设十分重要,本文首先分析了初中数学课堂教学中有效问题预设现状,然后探究其具体的预设方法,以供参考。
作者
任善龙
机构地区
南康区第六中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第9期64-64,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
问题预设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第9期
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