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Phonics带你自然拼读——浅谈自然拼读法教学单词的“六阶段”
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摘要
单词说不出、记不牢是不少小学生学习英语的困扰。本文从小学生的实际困难出发,分析困扰小学生学习英语单词的原由,并帮助小学生找到解决困扰的好方法——Phonics。Phonics搭建了单词的音与形这座桥梁,巧妙地把音和形统一结合;Phonics引领学生循序渐进地进行"六阶段"操练,达到见词能读,听音能写的自然拼读目标。
作者
林秋华
机构地区
同安区第一实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第9期69-70,共2页
关键词
PHONICS
自然拼读
直觉音感
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第9期
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