期刊文献+

Phonics带你自然拼读——浅谈自然拼读法教学单词的“六阶段”

下载PDF
导出
摘要 单词说不出、记不牢是不少小学生学习英语的困扰。本文从小学生的实际困难出发,分析困扰小学生学习英语单词的原由,并帮助小学生找到解决困扰的好方法——Phonics。Phonics搭建了单词的音与形这座桥梁,巧妙地把音和形统一结合;Phonics引领学生循序渐进地进行"六阶段"操练,达到见词能读,听音能写的自然拼读目标。
作者 林秋华
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第9期69-70,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部