初中英语词汇教学有效性的提升探究

在英语学科的学习中,词汇与听、说、读、写都有着密切的关联。可以说词汇量在一定程度上与学生的英语学习水平呈正比,只有具备足够的词汇量,才能听得懂、说得出、读得多、写得好。但是在初中英语教学中,词汇量也是很多学生所欠缺的。为此,教师应该更多地去探寻词汇教学有效性的提升策略,丰富学生的词汇量。