中职学生“五导向五自主”成长体系构建实践

以目标、需求、问题、行动、反思五个导向为引领,建立自主规划、自主体验、自主服务、自主管理、自主评价五大体系,引导中职学生自我教育、自我成长,解决了中职学生教育中存在的目标不明、态度不端、能力不强、自律不严、反思不力五大问题,学生在思想、态度、能力、纪律等方面都有全面进步,育人成效显著。