小学心理课堂教学中社会责任素养培养策略

提高社会责任是我国教育中一项重要战略任务,面对小学生社会责任素养堪忧的现状和单一的社会责任教育方式,在小学心理课堂教学中培养学生社会责任素养十分必要。社会责任素养的培养应贯穿心理课堂教学全过程,教师可以通过言传身教、把握时机、着眼细节、巧妙设计等策略向学生示范社会责任行为,培养、提升学生的社会责任素养并给学生提供践行社会责任素养的机会。