软件开发设计课程的教学实践与反思

新时期互联网技术被广泛运用于工作生活中,以此掀起软件开发的热潮,在一定程度上加速社会发展、提高群众的生活质量。高校通过软件开发设计课程,有助于学生提高软件开发设计能力,与此同时满足现阶段用人单位的需求。在长期的课程教学中,课程内容无法有效结合、课程多联系少等问题逐渐暴露,教学方法也显露诸多弊端,影响高校学生难以形成开发设计能力。基于高新技术不断发展的时代背景,本文通过对软件开发设计课程中存在的不足进行研究,在科学认识问题的基础上探索有效的改进措施,希望以此为软件行业培养全面发展型人才,提升课程教学效果以及质量。