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跨区域同步教学平台在小学数学翻转课堂中的运用

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摘要 翻转课堂是一种颠覆传统知识讲授的技术方式,遵循着“以生为本,以学为主”的教育原则,推行“先学后教,以学促教”的前置性教学活动,在教育工作的实践中取得了良好的应用效果。而随着将跨区域同步教学平台资源引入翻转课堂教学当中,进一步丰富了教学内容与教学手段,为翻转课堂良好效果的实现提供了有力支撑。
作者 田荔
出处 《中国宽带》 2020年第8期153-153,共1页 China BroadBand
基金 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题《互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究》子课题《依托跨区域同步教学平台开展小学数学翻转课堂的实践研究》(课题编号DCA190331—2039)阶段性研究成果之一。
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