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试探现代教育技术支持下的初中数学课堂的教学措施
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摘要
数学学科的特点是逻辑性和抽象性,而现代教育技术能够将原本抽象的内容以直观的形式进行展示,从而让学生直面数理知识,提高学习的效果。因此,在开展初中数学课程的教学中,教师可以应用多媒体、微课技术以及数学软件等,逐步构建现代化的数学课堂,促进数学知识的有效教学。
作者
王冬兰
机构地区
江西省兴国县第六中学
出处
《中国宽带》
2020年第8期157-157,共1页
China BroadBand
关键词
初中数学
多媒体
微课
数学软件
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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