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数学核心素养视角下的“双轨迹问题”赏析

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摘要近几年来,高考数学试卷及各地高考数学模拟试卷中常常出现“双轨迹问题”,除了考查数学相关知识与方法外,还重点考查了学生的数学运算、直观想象、逻辑推理等数学能力,符合课标倡导的课程教育目标.在数学高考复习中应该加强数学核心素养的培养,首要的任务是选择好相关的素材,通过引领、示范开展好数学课堂活动.

作者凌海霞

机构地区江苏省沙溪高级中学

出处《中学数学月刊》 2020年第12期50-51,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学运算数学高考复习直观想象双轨迹高考数学试卷数学课堂活动核心素养的培养核心素养视角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2020年第12期

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