摘要
近年来,校园欺凌事件已引起社会各界的广泛关注,成为不可回避的社会问题。1997年,SafePlace组织在美国奥斯汀地区开发实施了"期望尊重模型",2013年,Stiller等根据美国大多数学校的实际情况,调查了积极行为支持下"期望尊重"项目预防欺凌和骚扰的作用,取得了积极的效果。因此,以"期望尊重项目"为例,对项目的开发背景、主要内容、实施情况等进行介绍,可以为我国反校园欺凌提供可借鉴的经验和做法。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第32期73-75,共3页
Teaching and Administration