如何提高国有商业银行员工教育培训的有效性——以培训管理者视角

HOW TO IMPROVE THE EFECTIVENESS OF EMPLOYEE EDUCATION AND TRAINING IN STATE-OWNED COMMERCIAL BANKS

国有商业银行对于员工教育培训进行了大量的人力、物力、财力等资源投资,然而"投入产出是否能够有效衡量""培训为组织的发展带来多少效益"等一系列有关"培训价值论"的命题长期困扰银行内部的组织管理。本文以国有商业银行员工教育培训的组织管理为案例切入,从培训管理者的视角出发,以问题为导向,对于如何提高国有商业银行员工培训管理的有效性进行探讨研究,结论是建立基于培训有效性的培训管理系统模型,以期为国有商业银行员工教育培训的质量提升和效果改善提供有益的参考。