摘要
为了提高学生日语翻译实践能力,文章首先阐述了在线教学背景下“日汉应用翻译”课程中PBL教学模式应用的必要性和可行性,然后论述了在线教学背景下“日汉应用翻译”课程中PBL教学模式应用的策略,包括构建“微课垣PBL”教学模式、构建“翻转课堂垣PBL”教学模式、探索PBL教学模式与课程思政的结合、构建以OBE为导向的教学评价体系。
出处
《西部素质教育》
2020年第22期101-103,共3页
Western China Quality Education
基金
2015年韶关学院校级教改一般项目“地方高校转型背景下应用型日语翻译人才培养的PBL模式研究--以韶关学院为例”(编号:SYJY20151630)
2016年韶关学院校级重点教改课题“‘互联网垣’背景下基础日语课混合式教学模式研究”(编号:SYJY20161708)。
