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职业高中“计算机应用基础”课程教学新途径

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摘要文章首先阐述了职业高中“计算机应用基础”课程教学现状,然后论述了职业高中“计算机应用基础”课程教学新途径,包括重视兴趣培养,合理调整教学模式;实施任务驱动,全面落实教学计划;提高教师素养,技能理论同步发展。

作者张芳

机构地区甘肃省定西市临洮县玉井职业技术中等专业学校

出处《西部素质教育》 2020年第22期116-117,共2页 Western China Quality Education

关键词 “计算机应用基础”课程教学职业高中任务驱动

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2020年第22期

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