摘要
通过对乡村教师进行问卷调查和访谈,发现乡村教师队伍建设在取得一定成绩的同时,也面临着待遇较低、中年塌陷、学科失衡、阴盛阳衰、学差为师等现实困境;应通过落实教师津贴补助政策、引导乡村教师合理流动、加强音体美教师的定向培养、调整师范院校的招生与培养政策、全面提升乡村教师能力素质等系列措施改善乡村教师队伍现状。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第33期36-38,共3页
Teaching and Administration
基金
江西省高校人文社科重点研究基地项目“新生代乡村教师角色认同现状及培育路径研究”(JD19061)
江西省2011年协同创新中心课题“江西省中小学教师队伍质量年度监测研究”(JXJSZLB14)的研究成果。
