高校化工类专业“中美3+2”模式国际化人才培养策略探究——以湖南工业大学为例

针对国家提倡的国际化人才培养号召,探索我校化工类专业国际化人才培养的模式。首先对国内外化工类专业国际化人才培养模式进行调研,发现现阶段我校化工类国际化人才培养存在培养模式较为单一、国际化师资队伍不够完善、教学模式有待优化、选拔策略不够全面深入等问题。在此基础上,提出了“中美3+2”本科及硕士学位连读联合培养模式,并从如何选拔学生、课程体系完善、教学方式制定和师资队伍建设等方面提出初步的具体化培养建议。