践行学生核心素养培养的初中数学教学策略探析被引量：1

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摘要数学核心素养是个体素养中最具竞争力的一个品质,数学核心素养培养好坏直接影响着学生未来的发展.因此,从课程标准出发,以核心素养培养为主题,学生为主体,教师引导学生深度学习,将新课程的理念融入数学教学中,让学生在实践中生成数学核心素养.

作者张彩华

机构地区福建省武夷山市第二中学

出处《数学学习与研究》 2020年第18期53-54,共2页

基金福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)项目编号:JZ190229(福建教育学院资助)。

关键词核心素养初中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第18期

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