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浅谈如何提高数学课堂的教学效率

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摘要课堂教学效率是教和学的根本.受制于知识、技能等方面的差别,不同学生的发展、志趣和特长也各不相同,教师要根据学生之间的个体差异因材施教,促进学生不同程度的发展与提高.在课堂中,教师可以将探究作为主线,发展学生的数学语言和数学能力,激发学生的思维潜能,提高学生的数学实际应用能力.

作者杜佳烜

机构地区吉林师范大学

出处《数学学习与研究》 2020年第18期148-149,共2页

关键词数学语言数学能力教学效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第18期

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