浅谈如何教好高中文科数学

下载PDF

导出

摘要数学在高考中的位置极为重要,甚至可以说“高考,得数学者得天下”.学好高中数学,对升入理想大学会起到很大的作用,对文科学生来说更是如此.但是学生步入高中后,有大批学生对数学的认知由枯燥转为望而生畏,有很大一部分高中学生的数学成绩很不理想,加之文科学生许多是由于数学成绩不理想才学文科的,这部分学生在数学课上缺乏热情,对自身的学习水平缺乏自信,在心理认知及学习行为上都存在一定偏差,导致学习成绩不好.

作者景淑红

机构地区甘肃省庆阳市镇原县第二中学

出处《数学学习与研究》 2020年第18期150-151,共2页

关键词高中数学文科学生学习困难采取措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗予.核心素养下高中数学解题技巧的有效探索[J].好日子,2020(22):214-214.
2赵玉芳.新高考背景下高中数学复习策略探究[J].科学咨询,2020(49):198-198. 被引量：6
3张磊.关于数学学科小初衔接的注意事项[J].好日子,2020(30):138-139.
4昝更云,范新强.激励在中职班级管理中的有效应用研究[J].数码设计,2020,9(20):133-133.
5折翼也不能阻止她飞翔[J].中学生阅读（高中读写）,2020(11):40-40.
6颜学平.中职学校班主任鼓励的力量[J].动漫先锋,2020(12):52-52.
7郑迪华.高考背景下的数学教学——以浙江为例[J].数学学习与研究,2020(20):28-29.
8刘伦茹.基于中职学生特点的班主任工作对策[J].学周刊,2021(4):19-20. 被引量：1
9蒋雅丽.5G消息2亿项目缘何“流标”[J].通信世界,2020(33):7-8.

数学学习与研究

2020年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何教好高中文科数学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史