教师教学文本解读的目的、过程与层次

教学文本解读是阅读教学中的重要环节。教学文本解读,分为陌生化解读和教师专业化解读。教师专业化解读,首先需要面向学生,做适度解读;其次需要面向课堂,及时调控。教学文本解读,要完成对文本话语层、形象层、意蕴层的解读。