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疫情之后教学的思考与设计
被引量:
14
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摘要
对比分析疫情期间线上教学和传统线下课堂教学,探讨后疫情时代新的教学观念和教学理念,提出线上线下融合衔接、优势互补的混合式教学模式,同时给出教学设计和考核评价,引发对未来教育教学新模式的思考。
作者
高敬阳
万静
机构地区
北京化工大学信息科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2020年第11期26-29,共4页
Computer Education
关键词
疫情后教学
线上教学
传统课堂教学
教学设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2020年 第11期
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