摘要
分析当前虚拟实验以及MOOC在大学计算机课程中的实施现状,提出基于虚拟实验的"MOOC+"混合在线教学框架,以计算机基础知识单元为例设计教学方案并阐述其实施过程,最后通过学习数据的分析,说明基于虚拟实验的"MOOC+"线上混合模式的有效性。
出处
《计算机教育》
2020年第11期86-88,93,共4页
Computer Education
基金
国家自然科学基金项目(61977001)
全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2018-AFCEC-049,2019-AFCEC-108)
北方工业大学教育教学改革重点项目“基于MOOC+SPOC模式的教学微生态系统构建、实施及评价”(2017)。