复课时代初三化学线上线下教学融合策略分析

随着不断深入的教学改革以及多媒体设备的普及,教育信息化的进程得到了较大的推进,令教学方式、教学内容、老师教学理念等都发生了巨大的变革。受到持续数月的“线上教学”影响,有较多的初三学生在复课之后始终情绪不佳,和老师教学的配合度也比较低,这将阻碍学生参与中考。因此,本文将立足于初三化学的教学活动展开探究,分析信息化教学在复课时代的积极作用。