小学数学复习教学的策略探究

小学数学的复习课应该是学生通过回顾旧知再次增长能力的重要途径。在小学数学复习过程中,应基于“生本教育”的理念,以学生为本,由教师引导学生吃透教材,回顾知识的形成过程;在教师的指引下,学生发挥主观能动性用思维导图构建系统的知识体系;教师要站在促进学生核心素养发展的高度,巧用错题本帮助学生提高复习效率,增长自主学习的能力。