摘要
地理学科是一门综合性较强的学科,要求培养学生较高的综合思维能力。2014年,为贯彻落实教育改革的目标和要求、落实立德树人要求,国家修订高中课程标准。学业质量标准以学科核心素养为关键,学科素养成为影响我国课程改革的关键性要素。新版课程目标表明,人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力是地理核心素养的主要方面。地理“综合思维”的要求学生在高中阶段应具备的地理学科的基本技能主要包括:地理图表、地理空间视角、地理综合分析、地理信息技术、地理计算、地理调查、地理想象、地理归纳与演绎等方面的技能。而人类生存的地理环境具有整体性的特征,各地理要素互相联系、相互影响,决定着地理环境的形成和发展,综合性和区域性是地理学科的两大特性。在众多的地理技能中,学生的地理综合分析的培养尤其重要。
