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一道武汉市五月质检试题的多角度思考

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摘要本文基于一道质检试题,分析了学生的困惑和解题的一般思路,挖掘出问题的本质特征及其一般化形式,然后从四种思考角度给出该问题一般化后的解法.本文"一题多解"的探究,对提升学生思维的广阔性和知识应用的灵活性将大有益处.

作者孔令磊

机构地区湖北省恩施高中

出处《数学通讯》 2020年第21期8-10,共3页

关键词质检试题多角度思考一题多解

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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