摘要
教育改革的推进使教师在初中数学教学中应用了问题导学的教学方法,突破了课堂教学的局限性,大大提升了教学的有效性,使初中数学课堂重新焕发了生机与活力.问题导学法就是教师在课堂上利用问题引导学生更好地学习数学知识,加大数学的实践性,并在问题中结合所学知识不断突破教学难点,帮助学生构建数学知识体系.本文探究了问题导学法在初中数学教学中的应用方法,帮助初中数学教师更好地利用问题引领学生,找到数学教学的有效途径,从而培养学生的自主学习能力,明确数学学习意义,使数学课堂在问题导学的教学模式中重新绽放光彩.
