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培养数感,提升数学素养——以小学数学教学为例
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摘要
小学生在学习数学的过程中经常会出现不会算数、不理解数学知识的问题,这导致他们数学学习兴趣不高.为了解决这些问题,使学生更好地掌握数学知识,教师培养学生的数感极为重要.数感的培养将直接促进学生数学理解能力和问题解决能力的提高,使学生逐渐深化对数学知识的认识,进而爱上数学.因此,本文从生活体验中建立数感、迁移同化中锻炼数感、动手操作中发展数感、数据比较中提升数感、科学训练中强化数感五个方面对如何在小学数学教学中培养学生的数感展开了探讨.
作者
吕金吉
机构地区
福建省晋江市磁灶镇大宅小学
出处
《数学学习与研究》
2020年第19期46-47,共2页
关键词
小学
数学
核心素养
数感
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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