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优化数学课堂教学,提高数学教学质量
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摘要
数学是中学阶段重要的基础学科之一.如何提高数学课堂效率、有效提高教学质量,是新时代数学教师必须面对的重要课题.本文运用现代教育思想,通过教师在课堂教学内容和方法上的整体把控,充分发挥教师的主导作用,瞄准学生的基础条件、学习目的、态度以及知识能力、素质的迁移、示范、诱导、启发、积累,引导学生积极主动学习,培养和发挥学生在学习中主体作用,使师生双边活动充分整合,从而发挥学生的主观能动性,调动学生思维、激发学习兴趣、培养学习习惯、总结学习方法,让教学质量达到预期的效果.
作者
张兴雄
机构地区
甘肃省武威市凉州区武威第八中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第19期104-105,共2页
关键词
问题情境
教学方法改革
主动学习
主体参与
主动发展
创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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