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培养小学生数学学习兴趣的研究被引量：1

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摘要兴趣作为非智力因素,对学生完成学习任务起着推动作用,对学生学习能力的培养和开发起着促进作用.小学生数学学习兴趣应该怎样培养呢?学习数学需要活跃的思维和良好的学习方法.本文针对如何营造数学课堂的趣味性进行思考,从人体的五官调动学生的积极性,并且运用直观教具进行激发等,使得学生爱上数学课.

作者顾婷

机构地区江苏省苏州工业园区第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2020年第19期154-155,共2页

关键词小学生数学课堂兴趣激发研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第19期

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