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“1+X”证书制度下高职会计专业人才培养模式研究 被引量:1

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摘要 全面理解“1+X”证书制度以及职业技能等级标准的内涵,综合考量高职院校会计专业所面临的机遇与挑战。本文通过分析高职院校会计专业目前普遍存在的问题,对完善高职会计专业的人才培养模式提出了相应的措施和建议。
出处 《当代会计》 2020年第19期38-39,共2页 Contemporary Accounting
基金 2020年河北省会计科研课题“会计人才建设”(项目编号:KJXHRC2020007)的阶段性研究成果
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