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从互文性角度导入《儒林外史》教学
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摘要
通过《儒林外史》作品的互文性教学,可以提升学生的艺术审美能力,使学生感受文学作品的精美之处,从而获得更多的艺术熏陶。
作者
孙涛
机构地区
邹平市青阳镇初级中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第30期33-34,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
《儒林外史》
互文性
探究
趣味
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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