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直达灵魂深处——初中寓言阅读及教学
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摘要
对初中寓言阅读教学路径进行分析,旨在强化寓言的教育引导作用,让学生在思想品德、文化素养、价值理念、行为习惯等方面有所成长和进步。
作者
杨永香
机构地区
青岛西海岸新区第六初级中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第30期64-65,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
寓言
阅读教学
初中
语文
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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