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中学生物学科阅读能力培养策略

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摘要 阅读能力是基础的学习能力。在高中生物学教学中,利用课前预习单、课堂增加阅读时间等方法激发学生阅读的积极性。运用问题情境、找出关键词句及图文信息转化等教学策略,促进学生提高阅读能力。
作者 周学妹
机构地区 建阳第一中学
出处 《福建基础教育研究》 2020年第11期131-132,共2页
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