浅析一体化教学作品《楼梯双控灯的线路安装与检测》的设计思路与实施

本文以首届山东省技工院校教师职业能力大赛获奖作品《楼梯双控灯的线路安装与检测》为例,从教学设计、教学实施、教学评价、教学反思四个方面,探索一体化教学模式在电工电子奥课程中的运用。