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基于变式教学的中学数学有效教学研究

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摘要新课改风向标下,数学教学以提升思维的数学观为依据,提出基于变式教学的数学教学理念.基于变式教学具体实施的案例研究,文章从变式教学的基本理念和主要意义、注意事项谈起,详细阐释了变式教学的实践过程,为更进一步推进提供线索.

作者刘庆

机构地区清华大学附属中学

出处《数学教学通讯》 2020年第30期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学变式教学知识结构思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第30期

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