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例析在解题教学中培养学生发散性思维的策略被引量：1

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摘要在解题教学中,教师不仅要关注到学生解题能力的培养,还需注重培养学生发散性思维,这应成为解题教学的主旨.文章结合多个例题,探索了一题多解、一题多变和数形结合等培养学生发散思维的教学策略,努力使培养学生思维品质从理念走向行动.

作者卢红兰

机构地区河北省衡水中学

出处《数学教学通讯》 2020年第30期66-67,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词解题教学一题多解一题多变数形结合发散性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第30期

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