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高中数学探究式教学的实践研究被引量：4

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摘要新课改风向标下,高中数学课堂教学更加关注学生探究能力和创新精神的培育.探究式教学作为数学课堂中一种重要的教学方式,教师需依照学情展开研究式教学,引领学生探究知识形成的过程,探究数学概念,探究数学规律,助力学生的数学学习.

作者王光华

机构地区江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学

出处《数学教学通讯》 2020年第33期27-28,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词探究性教学数学概念数学规律本质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献7

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数学教学通讯

2020年第33期

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