摘要
高校心理健康教育微信订阅号面临关注度低,读者忠诚度低等问题,本文从心理契约的建立—稳固—忠诚的角度切入,从读者和订阅号主体两个维度进行分析,研究此类订阅号的进入机制和发展路径,构建关注度高、忠诚度高的高校心理健康教育微信订阅号。
作者
李杨
李玉芳
Li Yang;Li Yufang(不详)
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2021年第1期59-60,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
国家级大学生创新创业训练项目研究成果“基于微信公众平台数据统计的高校网络思想文化阵地建设的研究”(201910165144)。
