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小学美术教学中学生审美能力的培养
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摘要
在推进素质教育的过程中,美育的重要性越来越突出。小学是学生各方面能力养成与发展的重要阶段,美术是一门艺术性极强的学科,小学美术课程是学生审美能力形成的主要渠道之一,但现阶段小学美术教学现状并不乐观,极大地制约了美术教学质量的提升。笔者结合多年的教学经验,对小学美术教学现状进行了仔细的分析,并对如何培养学生的审美能力进行了一定的探究。
作者
张涛
机构地区
江苏省滨海县界牌镇第二中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第12期68-68,共1页
关键词
小学美术教学
小学美术课程
推进素质教育
教学质量
学生审美能力
能力养成
审美能力的培养
教学经验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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