充分认识随班就读工作重要意义, 全方位推动融合教育高质量发展

融合教育是20世纪90年代国际上逐渐流行的一种教育思潮,强调学校应接纳所有学生共同参与学习,主张通过教育改革和课程改革,满足所有学生的教育需要,促进学生的全面发展。融合教育引入我国后,与“有教无类”的传统理念相契合,对基础教育特别是对义务教育产生了深刻的影响,《残疾人教育条例》明确规定“禁止任何基于残疾的教育歧视”。