如何提高农村初中语文后进生的学习热情

教学作为知识传承的手段,具有明确的目的性,即教授间接经验,教会学生获取直接经验的方法.教学应以学生为基础,以促进学生的发展为目标.只有实现了教学的个体价值,才能实现教学的社会价值.要实现课堂教学的价值,教师就必须使课堂教学高质高效,使尽可能多的学生在规定的时间内掌握教学内容,获取学习体验。较城市初中比较而言,农村初中生的语文学习时间比城市的少很多,学生语文基础比较薄弱。本文主要对如何提高农村初中语文后进生的学习热情进行研究,希望能对农村初中语文学习带来帮助。