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初中语文名著阅读的教学策略探讨
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摘要
教师作为课堂教学的主导者,应该注意这些教学问题,并通过一定的教学方法来解决这些问题,从而更好地开展初中语文名著阅读。对于初中生来说,进行名著阅读对他们的学习成长有益。
作者
李华阳
机构地区
重庆市黔江区舟白初级中学校
出处
《数码设计》
2020年第20期193-193,共1页
Peak Data Science
关键词
初中语文
名著阅读
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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