依托表演区发展幼儿合作品格策略探析——以《化装》绘本表演为例

本文通过对小班幼儿表演游戏的案例进行分析,探究幼儿建立初步的合作意识的过程,旨在通过教师的适时介入、恰当指导,让幼儿一步步地学会表达合作的想法,进而学会协商、沟通、合作解决问题。