浅谈幼儿大班心理安全感培养的策略

我国幼儿教育的起步相对较晚,教育体系尚未发展成熟,但近年来人们生活水平不断提高,家长对于幼儿教育的要求也越来越高。在传统教育观念的影响下,部分学前教育教师缺乏对幼儿心理健康教育的正确认识,也没有形成科学有效的教学模式,不仅阻碍了幼儿教育的进一步发展,也给幼儿的心理健康发展造成了一定的影响。学前教育是幼儿离开家长的保护,独自面对的环境,大部分幼儿都会因环境的陌生而产生一定的恐惧心理,常常会用哭哭啼啼来迎接学前教育生活的到来,由此可见,采取有效的教育与关爱手段给予幼儿足够的安全感是十分必要的。