摘要
随着当代教育事业的不断发展,对于课堂教学要求也在逐步提升,教师们随着时代的变化,对于学生的教学模式也在逐渐发生转变,对于课堂效果将会有更高的要求,广大教师纷纷采用互动探究教学的方式来开展教学任务,让课堂的学习氛围变得活跃生动。让学生不断享受这个互动的过程,在此过程中加强与学生相互之间的友谊,加强教师与学生之间的亲密度,从而达到高效教学的目的。本文将围绕初中英语互动探究式教学法分析这一问题进行阐述和说明,希望以此为广大教师群体提供更加多样的互动教学办法,让课堂多互动多积极多活跃,让学生的英语成绩不断进行提升,为将来的英语学习打下坚实的基础。
出处
《数码设计》
2020年第20期255-255,共1页
Peak Data Science